That´s all folks!!! (Tarea 10)
¡Y llegamos al final de esta etapa! Una etapa interesante lo menos, una etapa donde he descubierto muchas cosas nuevas y he trabajado muchas nuevas ideas. De entre todas las tareas propuestas creo que de hecho el único concepto que dominaba con cierta soltura previamente ha sido el del pensamiento critico, todo lo demás ha servido como iniciación a nuevas e interesantes ideas.
La idea general de trabajar una entrada de blog cada semana me resulta acertada, no tanto por la reflexión a escribir, que esta bien pero no es nada que no haya hecho anteriormente, sino por el material a investigar, las discusiones en clase y el familiarizarse con una herramienta como son los blogs. Me parece muy acertado el proponer el uso de blogs, es una herramienta que quizás no acabemos usando todos... pero que seguro alguno acabaremos recurriendo a ella en algún momento (bueno, al blog o a cualquiera sea la evolución de esta herramienta). Aun así, creo que a lo mejor su uso todas las semanas no estaba justificado, ha habido algunas entradas (como la de las charlas TEDx) a las que creo no era necesario dedicar una entrada. También esta el asunto del uso del tiempo, al menos a mi personalmente creo que me ha dado tiempo a acabar el trabajo en el tiempo de clase únicamente un par de veces, muchas veces al precio de no atender a todo el material facilitado... es por eso que me sorprendió ayer que hubiera que plantear 10 horas adicionales de trabajo en casa considerando que yo he tenido que dedicar mucho tiempo en casa a terminar las entradas que no acababa en clase.
Respecto a los materiales tratados, todos han sido muy interesantes aunque dedico una especial mención a las PLEAs, las rubricas y la charla de Diego Irigoyen sobre atención a la diversidad. En el lado flojo pondría los mapas conceptuales, con una pequeña reseña habría sido suficiente, quizás podría prescindirse de el en favor de potenciar el resto de materiales, es una propuesta...
Por lo general reitero que me ha parecido un planteamiento agradable y interesante, especialmente por el planteamiento autónomo de las tareas.
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